如果你现在正处于初升高阶段，是选择全日制高中，还是函授高中？相信大多数人还是会选择全日制高中，然而从数据上看，日本文部科学省2024年度的《学校基本调查》显示，2014年—2024年的十年里，日本函授高中的学生人数呈上升趋势，如今，每12位高中生中就有1位是函授高中的学生。

提起函授高中、函授制教育，许多人可能对此抱有怀疑，认为其“不正规”“没前途”，事实上，日本的函授高中教育颇有历史且影响深远：始于上世纪40年代，原本是为了那些没上过高中就直接步入社会的年轻人接受教育而开设的，后在60年代成功实现了制度化，日本NHK设立的NHK学园就是一所函授制学校。多年来，日本教育电视台和广播第二频道放送的“NHK高中讲座”一直是函授教育的教学资料。

参与函授学习的学生，需通过提交报告来获得评分，每年至少需要有5天到校参与面授指导，通过测试后获得毕业认定，某种意义上，是远程教育，相当于现在的在线教育。

从前，函授高中的学生大多数是没有机会接触全日制高中教育，以及因为特殊原因或遭受校园霸凌而无法去学校，然而最近，函授高中作为“退而求其次的选择”地位一转，变成了“刚刚好的选择”。

据《日本经济新闻》报道，17岁的铃木在高二转学去读函授高中，原因是想要成为练习生并出道，函授高中的课程不用每天出勤，还有更多自我支配的时间，可以帮助她在完成梦想的路上完善文化知识；还有另一名初三的学生准备毕业后进入函授学校，并在动画学校进修，希望早日成为动画改编舞台剧演员。相比起传统的上高中、上大学、找工作的路径，梦想从事一些“非传统”工作的孩子们，可能更愿意考虑函授制高中。

不过，虽能够拿到毕业证书，但与全日制高中相比，函授高中的“含金量”是否足够，仍然是许多人关心的问题。

从文部科学省的数据来看，2022年函授高中的大学升学率为24.1%，全日制为61.6%；就业率方面，函授高中为19.3%，全日制高中为14%。升学率差距较大，但就业率反而更高。函授高中专门设置的就业向专业课程对此功不可没，同时，由于函授学习时间灵活、自由，学生可以兼顾工作和学习，所以，读了函授高中等于“没前途”的说法，还是有些片面了。

总的来说，函授教育的自由性主要体现在可自主地选择学习方式和课表，时间灵活，可用于平衡工作与生活；相应地为达成目标，需要做到“自由与自律”并存，如果自我管理意识薄弱，也难以保持学习的动力以及持续进步。

少子化的影响下，日本的部分全日制高中无奈闭校，加上前几年疫情的影响，居家办公、远程教育也逐步渗入了人们的学习、工作和生活，函授高中也在一定程度上顺应了当下的形势，或许，这才是越来越多的日本高中生选择函授高中的原因。

尽管如此，函授高中的毕业生在求职时仍可能面临偏见，在某些用人单位中，全日制学历依然是“敲门砖”。

日本社会一直在尽力消除学历歧视、职业歧视，或许在如今，自身需要磨炼的技能不再需要通过学校给予，毕竟，这是个尊重个人意愿的年代。